Памятка для родителей
Уважаемые родители ваш ребенок, заканчивая 9 класс, оказывается в непростой ситуации выбора направления продолжения образования. Вы можете оказать ему реальную помощь в этом выборе, воспользовавшись рекомендациями, перечисленными ниже.
-
В процессе изучения различных школьных предметов, взаимодействия с одноклассниками выявляются интересы и способности ребенка, проявляются его личностные особенности. Старайтесь поддерживать появившиеся увлечения, проявлять заинтересованность и внимание к занятиям ребенка и его рассказам о школе.
-
Создавайте условия для формирования интересов и проявления способностей в тех областях, которые не связаны с учебной деятельностью, привлекайте его к участию в различных проектах, путешествуйте вместе с ребенком, придумывайте совместные дела. Для дополнительного изучения интересов, способностей и личностных особенностей ребенка можно обратиться за помощью к психологу-профконсультанту.
-
Старайтесь предоставить возможность сыну или дочери попробовать себя в различных видах трудовой деятельности, для этого можно привлечь родственников, знакомых, использовать каникулярное время.
-
Интересуйтесь профессиональными намерениями сверстников и одноклассников ребенка, помните, что мнение друзей является важным фактором выбора профессии вашим сыном или дочерью.
-
Изучите вместе с ребенком систему образования РФ, уровни образования, рассмотрите преимущества и недостатки каждого из них с учетом всех факторов: интересов, способностей, ребенка, возможностей семьи, места жительства, рынка труда.
-
Ищите вместе с ребенком информацию о содержании различных профессий, ситуации на рынке труда, изменениях в системе образования, о техникумах, колледжах и вузах региона. Постепенно приучайте его находить и анализировать эту информацию самостоятельно.
-
Изучайте трудовую историю своей семьи, знакомьте ребенка с содержанием профессиональной деятельности членов семью, близких друзей и знакомых.
-
Беседуя с ребенком о выборе профессии, предлагайте ему конкретные варианты действий, не ограничиваясь общими словами и перечислением многочисленных примеров «удачной» или «неудачной» карьеры.
-
Помните, что выбор направления профессиональной деятельности, общие подходы к построению профессиональных перспектив, планированию карьеры зависят от системы ценностей человека и его мотивов трудовой деятельности. Ваша система ценностей, представления об «успешности человека» и «перспективности профессии» могут существенно отличаться от взглядов вашего ребенка.
-
Помогая в профессиональном выборе, выступайте в роли консультанта и помощника, помните, что окончательный выбор продолжения образования в 9 классе ваш ребенок делает сам. Вы окажете ему реальную помощь, научив действовать самостоятельно в ситуации профессионального самоопределения, которая повторится неоднократно на протяжении всей его жизни.
